思考させるには

学習対象の量を減らせば記憶偏重でなくなるという考え方はあまりにも安易である．実際には，量を減らすと暗記で済んでしまうため「思考力」がそもそも育たなくなる．暗記しきれないほどの量になると「考えて」基本原則を理解しなければならなくなるため，思考力を重視するなら，量を減らしてはいけない．
開米瑞浩氏のコラムより．なるほどです．忙しくなればなるほど，どうやって効率的に対処しようかと，計画や方法をジックリ考えるようになるのと同じですかね！？